É necessário compreender que as liberdades são constituintes do desenvolvimento do ser humano e biologicamente somos programados para sermos diferentes, qualquer ação que tente direcionar os seres humanos para que tenham o mesmo pensamento e haja da mesma forma, estará indo contra a natureza humana. Assim, veremos que o Conhecimento como prática de liberdade é nosso direito.
Liberdade
Amartya Sen, em Development as Freedom (1999) explica que o desenvolvimento pode ser encarado como um processo de alargamento das liberdades reais que uma pessoa goza. Considerar o desenvolvimento como expansão das liberdades orienta a ação do indivíduo para os fins que tornam o desenvolvimento algo importante.
A eficácia do desenvolvimento depende da ação livre das pessoas e que as pessoas podem efetivamente realizar é influenciado pelas oportunidades econômicas, pelas liberdades políticas, pelos poderes sociais e por condições de possibilidade como a boa saúde, a educação básica e o incentivo e estímulo às suas iniciativas.
Liberdade de discordância
Quando querem desvincular as liberdades como constituintes centrais do desenvolvimento, questionam as liberdades políticas e sociais, como por exemplo, liberdade de discordância política como sendo indutoras do desenvolvimento. E mais, sendo a educação um dos pilares da verdadeira liberdade, o veto ou censura a questões, como discussões, debates, manifestações que envolvam diretamente o destino de uma população é negar o direito a liberdade.
Conhecimento como prática de liberdade: cala a boca já morreu
De acordo com Ministra Cármen Lúcia, quando relatora de processo que discutia a inconstitucionalidade do Código Cívil, afirmou em seu voto: “cala a boca já morreu, quem manda na minha boca sou eu”, esclarecendo que “censura é forma de calar a boca. Pior: calar a Constituição, amordaçar a liberdade, para se viver o faz de conta, deixar-se de ver o que ocorreu. (…) Cala a boca já morreu. Isso a Constituição da República garante.” Sendo assim, ter mais liberdade melhora o potencial das pessoas para cuidar de si mesmas e para influenciar o mundo, questões centrais para o processo de desenvolvimento. Isso também reforça o pensamento do conhecimento como prática de liberdade.
Desenvolvimento como um processo contínuo e ininterrupto
Bock, Furtado e Teixeira (2008) afirmam que o estudo do desenvolvimento humano é uma condição para tentar responder condutas e comportamentos das diversas fases do desenvolvimento. Assim, podemos definir o desenvolvimento como um processo contínuo e ininterrupto em que os aspectos biológicos, físicos, sociais e culturais se ligam, se influenciam e produzem indivíduos com modos de pensar, sentir e agir diferentes uns dos outros. Então, se biologicamente somos programados para sermos diferentes, qualquer ação que tente direcionar os seres humanos para que tenham o mesmo pensamento e haja da mesma forma, estará indo contra a natureza humana. Por isso o Conhecimento como prática de liberdade é nosso direito.
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Referências
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 14ª ed. São Paulo: Saraiva, 2008
Sen, A. K.; Development as Freedom. Oxford University Press, 1999
Cala a boca já morreu?
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